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剧情简介
在一般的电影中，观众可以痛恨、抱怨、指责主人公，但不能对主人公产生嘲笑、厌恶、鄙视之情。因为，在电影的观影心理机制中，排在第一位的便是“认同”。观众要对主人公的处境和命运产生同理心，对主人公的奋斗与挣扎有情绪共鸣，才能在观影中产生“沉浸”体验。盛唐之盛，除了物质上的富足，更在于精神上的气度。擅长写山水诗的王维，也是一位壮志满怀的英雄少年。他在《少年行四首》组诗中，精心撷取生活中的四个片段，形象描绘了盛唐游侠明知边塞疾苦，也要昂扬奋发忠贞报国的精神风貌。“诗佛”笔下的少年，不仅是诗人内心深处的真实写照，更是世世代代中国少年的英雄本色。厦门市大同中学男声合唱团选取《少年行四首·其一》和《少年行四首·其二》，将古风、说唱、流行音乐等进行结合，带来一首融贯中西、汇通古今的《少年行》，令人眼前一亮。
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