再比如中国九十年代初传统的英雄叙事电影《方世玉续集》,男性人物方世玉也是故事的主体人物,故事中的所有女性人物(两个老婆和母亲)都是围绕着主体人物而设计的客体人物。两个老婆是主体人物在爱情欲望下需求的客体,母亲苗翠花是主体人物在亲情欲望下需求的客体。在故事的高潮段落,剧作者设计了“方世玉救母”事件,这个事件用的也是传统英雄叙事中“英雄救美”的母题,只不过变换成为儿子救母亲,但是依然是男性营救女性。例如《和陌生人说话》通过不同人群之间的对话、倾听和深度交流,提供温暖的连接和力量,唤醒共情,激发理解,为青年观众提供了观察和理解他人生活的机会。《我的高考笑忘书》在高考后上线,12位高考失利者讲述他们直面挫折、逆光前行的考后人生故事,既给后来的高考失利者以感性关怀,又有理性面对考后人生的指导意义。《我的时代和我》聚焦9位当今世界不同职业领域的杰出华人代表,探讨在当前的时代语境下,如何面对人生起落并保持向前、向上的意志,如何实现自我价值与时代精神的共振。
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